新闻背景

　　据台湾媒体12日报道，民进党“立委”郑丽君昨日指出，台湾“教育部”正讨论高中历史课本有关台湾史内容，要求“避免以台湾取代中国”，并以“中华文化”为主体原则。

　　台湾“教育部”主要根据一份民众建议意见，要求修改台湾史的“历史定位”，藉此纳进中国史范畴。该份民众意见要求凡提及大陆地区时，不应简称“中国”，应改称“中国大陆”、“大陆”。另在涉及政治层面与国际关系时，应避免以“台湾”来取代“中华民国”的正式名称。此外，不应该提及“台湾地位未定论”，凡提及台湾地位时，应明确说明“台湾属于中国”的事实，并阐明此事实从1945年起国际间无任何异议。

　　“文化台独”更可怕！马英九必须正视文化教育领域的“台独”问题！

　　曾任台湾 “高中历史教科书课纲修订小组委员会”成员的世新大学教授王晓波说，“对‘台独’教科书拨乱反正，捍卫‘台湾属于中国领土’的地位，是决定马英九历史定位的问题。”

　　“马英九最该优先处理的改革是什么？我会毫不犹豫地说，认真对待目前中小学教科书的‘台独’化，进行教科书内容的拨乱反正。”台湾前“立委”邱毅如是说。

　　这两天，台湾传出马“政府”在教科书问题上“拨乱反正”遭绿营攻击的新闻。那到底台湾中小学教科书存在哪些问题？马英九上台后做了些什么？还需要做些什么？

　　为此，导报记者昨日独家电话采访了王晓波教授，以及台湾“高中历史教科书审定委员会”成员张亚中教授。 

[责任编辑：赵静]