根除教师有偿补课须正本清源

　　日前,天涯社区一则题为《严重曝光广西贵港市中小学老师补课!如狼似虎!》的网帖引发网民关注。帖子以一名家长的口吻“控诉”贵港市一些中小学教师“使出浑身解数”“逼”孩子参加有偿补课,新华社“中国网事”记者调查发现,当地确实存在中小学教师有偿补课情况。(5月27日北京晨报)

　　为学习有困难的学生补课,是教师完善自己课堂教学的一种必要手段,但这应该是一种义务行为。而贵港市的部分中小学教师竟然“逼”着学生参加有偿补课,把其当做一种“敛财”的手段,像报道中说的“有老师为了补课,故意将课程重点留到补课时讲,或者通过罚抄作业、故意针对批评等方式为难不补课的学生。”老师一心为了“孔方兄”,这样的行为实在令人不齿,而作为当事学生的家长,因担心“得罪老师”敢怒不敢言,只得乖乖将学生送去补课。

　　“有偿补课”并不新鲜,近年来教育部早就发文禁止各种类型的有偿补课,各省市教育部门也都制定了相应的文件明令禁止。网帖中曝光的贵港市教育局党组书记唐荫民也对记者表示,贵港市教育部门三令五申禁止义务教育阶段的学校和教师有偿补课,并且每年都组织好几次督查。有制度、有督查,但“有偿补课”为何屡禁不止?教育部门做到了“有法可依、有法必依”,但显然没有做到“执法必严、违法必究”,仅仅明令禁止类似“头痛医头、脚痛医脚”,要真正根除有偿补课还须正本清源。

　　对于各级教育主管部门,首先,制订的相应政策要落实到位,让督查工作切实有效,能真正的发现问题并解决问题,莫让规定成了一纸空文。其次,要保障教师的待遇,解决老师的后顾之忧,教师也不是“不食人间烟火”,很多地区“教师待遇不得低于当地公务员的水平”仍然是空中楼阁。再次,要加强师德师风建设,在教师间广泛开展“十查十看”,使老师们加强自身修养,真正“学高为师,身正示范”。

　　作为家长,代表着社会层面对教育部门和教师的监督,而相当一部分家长怕得罪老师影响孩子学习,忍气吞声,监督体制的不畅一定程度上助长了有偿补课的盛行。但愿教育部门丰富各种类似行风热线、局长信箱、校长信箱等监督方式,让问题反映的渠道更通畅,而不是逼得家长不得不到网上匿名发帖。

　　最后,有偿补课的盛行,与应试教育的传统密不可分。我国自教育改革推行素质教育已经20多年,然而高考、中考这样“一考定终身”的评价体系不变,素质教育很难撼动应试教育,一旦应试教育不成立了,有偿补课自然也失去了生存的土壤。教育改革,是一项长期、艰巨的任务,我们只能寄望国家部门了。(中国台湾网网友:薛红伟)

(本文为网友来稿,不代表中国台湾网观点)