央广网北京5月19日消息（记者安红丽 实习记者吕佳桦）日前，教育部印发《幼儿园办园行为督导评估办法》（以下简称《办法》）。16日上午，教育部召开新闻发布会就《办法》的内容、出台以及具体实施情况等作了详细介绍。

　　自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布实施以来，我国学前教育取得了跨越式发展，规模迅速增加，普及程度快速提高。但是，也不同程度地存在着办园条件差、教师队伍不稳定、保教质量参差不齐、办园行为不规范等问题。为此，《办法》依据《教育督导条例》、《幼儿园工作规程》等明确规定了此次督导评估的内容主要包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍和内部管理等五个方面。

　　据了解，此次督导评估工作也将呈现出许多新特点。具体表现为：一是在评估范围上，办园行为督导评估实现了幼儿园、附设幼儿班、幼教点的全覆盖，未取得办园许可的幼儿园也被纳入评估范围。

　　二是在评估周期上，办园行为督导评估是周期性的，3-5年为一个周期，在一个周期内，所有幼儿园（班、点）至少要接受一次督导评估。

　　三是在评估内容上，根据我国学前教育的发展水平和当前幼儿园办园中存在的突出问题，督导评估的内容聚焦在幼儿园的办园行为方面。

　　四是在结果运用上，本次评估强调既要发现问题，又要督促整改，通过评估既为政府决策依据，又为幼儿园办园提供指导和帮助，不再单纯把评估工作作为判断幼儿园优劣、对幼儿园进行分类定级的手段，充分发挥督导评估工作应有的监督、指导、激励和导向作用。

　　督导评估工作能否取得实效，评估结果的运用至关重要。为切实保证督导评估工作取得实效，《办法》规定，幼儿园办园行为督导评估结果应作为幼儿园年检、确定级类和园长评优评先的重要依据；整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的幼儿园，由当地政府依法予以取缔。同时，各地也要对督导评估为办园行为规范的幼儿园，特别是普惠性民办园给予更多的政策优惠和扶持。

　　在督导评估的实施要求方面，《办法》还规定，各级教育督导机构的督导评估报告应向社会发布，接受社会监督。