“只有母语不消失,才可以传承裕固族传统文化”,11岁的裕固族孩子张欣予这些天正在利用暑假集中学习裕固语,她的小本上密密麻麻标满了用汉语拼音“翻译”的一些“母语”词汇发音,她需要一遍遍地死记硬背才能记住。

　　由兰州大学联合台湾新竹教育大学、中国文化大学、四川大学发起的“寻找安妮——肃南裕固族儿童民族语言教育计划”项目正在兰州进行,其旨在利用暑假通过趣味教学与家庭教学相结合的模式,拯救濒危裕固族语言。

　　裕固族是中国22个人口较少的民族之一,也是甘肃独有的少数民族。近年来,作为国家级非物质文化遗产的裕固族民歌、传统礼仪等流失现象十分严重,尤其是儿童对民族传统文化学习的缺失使得其传承出现严重断层。

　　这是张欣予连续第三个暑假主动报名参加“安妮计划”学习裕固族语言,作为当地同龄孩子中少有的“积极者”,她通过这种短期培训进步很快。现在不仅能用裕固语说一些数字、亲属称谓和色彩形容词,还可以用“母语”唱几首完整的传统民歌。

　　然而,“只有语言,没有文字”的学习过程让张欣予认为“进展还是比想象的缓慢”。虽然她能说自己裕固族名字,并知道其意为“纯净得像雪白的天一样”,但就是无法完美地翻译成汉字并写出来告诉记者,她自称这是眼下的“梦想”。

　　2010年,裕固语被中国官方列为九个正处于濒危状态的弱势语言之一。兰州大学“文化行者”志愿者团队四年前启动了“寻找安妮”项目,今年又吸引了海峡两岸多所高校志愿者加入其中。

　　“寻找安妮”项目负责人韩雨菲告诉中新社记者,为期近一个月的活动中,项目将针对6至12岁的裕固族儿童,以音乐、故事、舞台剧为载体,打破传统语言教学的束缚,开展以“花儿朵朵合唱团”为主,包括“元声故事会”、“安妮小舞台”和“语言博物馆”等形式在内的一系列活动,对儿童进行裕固族语言传承教育。

　　“孩子都有一种热爱表演的天性,我们希望能够发掘它。”韩雨菲说,今年又有来自台湾的老师和大学生志愿者,也希望利用台湾先进的教育理念给孩子们创造出一个不一样的学习氛围和学习方式。

　　台湾新竹教育大学教授刘淑滢表示,肃南县城的裕固族文化留存和保护情况非常不容乐观,裕固族文化几近消失。尽管童声合唱团的方式是一个有效可行的方式,但除此以外还需要探索更多的保护方式,比如结合当地的经济发展状况,利用网络,联合网络技术公司开发简单的裕固语学习APP,做到持续学习。

　　刘淑滢认为,针对目前裕固语的留存状况,活动目的应当主要是通过裕固族语言学习来增强孩子们的民族意识和民族文化保护意识,之后才能逐步实现裕固语的恢复工作。(完)