小学生如厕受限 教学不是“多管闲事”

　　“开学一月摧毁六年教育观”，近日，一位家长在《中国青年报》上发表的自述文章在上引爆热议“你担心孩子被学校教坏吗？ ”其中控诉的一条“学校整齐划一的要求摧垮个性化教育”在沪上家长中引发共鸣，有家长爆料，有老师规定小学生上厕所不超过三次，孩子只好借上厕所的机会玩抽水马桶，如此缺乏人性的规定令家长费解，部分家长为保护孩子个性只好选择国际学校。（10月15光明网）

　　家长们害怕整齐划一的要求摧垮个性化教育，是因为家长们大多从学生时代走过，传统的应试教育，曾让他们成为考试机器，死学书本，应付考试，脱离社会发展需要，学校只以升学率的高低来检验学校的教育质量，因此家长和学生们对素质教育给予了厚望，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，符合家长所期待的个性化教育。

　　新闻中的老师虽不能强制性的不让学生上第四次厕所，也解释到是因为学生年纪较小，比较调皮，怕发生危险，但这种剥夺学生自由的做法，已让教育失去了意义，与教育宗旨背道而驰。上厕所有限制，水笔要按规定品牌购买，学校及老师对学生提出的这些古怪要求，让家长和社会无法理解，太多的不理解足以证明这样的教学方式的确有些“多管闲事”。

　　教书育人，是每位教师的义务，但如何教好书，如何育好人，是每位教师应该深思的，教学方法需要探讨，但教学是以人为本，学校是要听话的木讷学生，还是要有创造力的学生，答案显而易见。给予学生一定空间，让其自由发挥，学生的潜力才能发挥出来，个性才能得到发展，如果一味的遏制，天才的结果只能是庸才。 （中国台湾网网友 萧萧）

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