就在蔡英文即将就任之际，台湾“立法院”17日三读通过有关教育的修正条文，拉高“课纲审议委员会”层级，甚至首次纳入学生代表。《联合晚报》分析认为，赶在新“内阁”上任之前急着三读通过，表面上是要成就“全民参与的课纲”，实际背后有更多的政治算计和权力争夺。

　　台“立法院”17日三读通过“高级中等教育法”修正案，高中课程审议大会拉高到“行政院”层级，课审委员41人至49人，任期4年，由当局代表及民间代表组成，前者占1/4，后者占3/4，民间代表包括专家学者、教师、校长和家长代表，并首次纳入学生代表。他们须先经“立法院”推荐公正人士组成的“课审会委员审查会”过半数同意，然后送“行政院长”聘任。

　　去年七八月，因为历史课纲微调，部分台湾学生冲进“教育部长”办公室，并占领“教育部”前广场，在岛内引发政治风暴。如今，学生首次被纳入课纲审议，同样引起不小的争议。一些绿营人士表示支持，民进党“立委”黄国书声称，这可让“黑箱课纲”从此成为历史。“全台高级中等学校教育产业工会”17日发表声明，肯定“立法院”修法，同时敦促新当局“实质重新检视十二年国教领纲”。桃园永丰高三毕业生澎宬等人认为，“课审会”中的教育专家在专业领域上有足够的知识背景，却不了解教学现场问题，未来课纲委员讨论的时候，就可以透过师生代表，了解实际的教学状况再决定课纲内容。台湾名校建中和北一女校方都乐观其成，建中校长徐建国称，或许有些人会认为学生还未成年，思绪不周，但重视“消费者”的想法是一件很正常的事情。

　　不过，岛内多数舆论都提出质疑。“教育部长”吴思华17日说，民进党党团主导修法，将课审会提高到“行政院”层次，且让“立法院”握有审查同意权，“难道他们不信任自己挑选出来的新部长吗？”他非常担忧未来制定课纲将沦为政治角力，教育专业被践踏。台南一中校长张添唐表示，过去老师参与课纲审查都要花费相当长的时间，未来学生如果参与，是否也有时间进行相关研究，且全台有近90万的高中生，要如何推选才能找出具代表性的学生代表，也需要再研议。台中女中一名女学生直言，本来学生是不懂才去学习教材，现在反过来不懂还要审，逻辑不通。

　　联合新闻网17日援引曾当过课审会委员的实践大学学者陈超明的话称，政治凌驾专业，妄想用课纲洗脑，“若真能洗脑，民进党怎能两度执政？”他直言，一旦制定课纲沦为政治角力，“12年国教已不是人才教育，而是立委表演的工具”，未来根本无法培育具有竞争力的人才。《联合晚报》17日分析称，课审会主政者变成“行政院”，“教育部长”的教育专业领导地位被剥夺，权力被阉割，背后有更多的政治算计和权力争夺。文章说，台湾20多年来教育改革纷争不断，背后很大原因就是政治干预教育，“换了民进党执政，不只总统、行政院是教育部的公公婆婆，连立法院也要来下指导棋，这让潘文忠(蔡英文当局的教育部长)情何以堪？”同时“立法院”让学生堂而皇之参与课纲制定，有如“要五毛给一块”地讨好学生，“当‘自己的课纲自己定’的命题一旦成立，未来是否可‘自己的老师、校长自己选’‘自己的学校自己办’？” 【环球时报驻台北特约记者 张雯雯】